Atividade 4.8.: Compartilhando experiências sobre currículo, projetos e tecnologias no Portal do Professor

Estou feliz em poder trabalhar um pouquinho com as mídias digitais, enriquecendo a minha prática pedagógica com o Proinfo. Estou aprendendo a usar de maneira significativa as ticʾ̛s , tenho até blog, que é muito interessante compartilhar experiências com as colegas.
Hoje não temos como negar a importância de integrar nas nossas aulas as tecnologias, pois faz toda diferença em nossa prática. Essa integração se faz necessária, pois mesmo que seja um instrumento para música, TV, máquina fotográfica já tornam as aulas mais atraentes, agora , então, com a sala de informática, podemos inovar cada vez mais nossas aulas, as crianças podem pesquisar, aprender diversas atividades através de jogos , digitar textos e outros...
Nossas crianças já são nativas tecnologicamente, cabe a nós professores e a escola acompanhar esse ritmo que é maravilhoso. Estou adorando aprender, Cida C.Dias.

Atividade 4.7: Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

Currículo é um conjunto de todas as atividades realizadas pela escola ou sob a supervisão dela. Consiste em um processo de seleção realizado com os objetivos das propostas educacionais.
O currículo é uma temática tão importante na área educacional que podemos dizer que está no centro das atividades docentes. Quando eu planejo minha aula , definindo os objetivos a serem alcançados, quando seleciono um conteúdo, organizo atividades ou avalio o que foi ensinado, estou desenvolvendo o currículo.
É muito interessante a integração das tecnologias, da informática e comunicação no currículo escolar. Atualmente os nossos alunos ainda chega às escolas e encontram em ambiente pouco atrativo, enfrentam horas de oratória e em sua frente um quadro de giz. Precisamos então renovar, repensar como o ensino aprendizagem vem sendo conduzido nas escolas. Para haver mudanças, é preciso que nas escolas tenham salas de informáticas e professores devidamente preparados para usarem as novas tecnologias da informação e que esse mundo mágico da informática multimídia e interdisciplina, instiga o aluno ao desejo de investigação, de descoberta do novo, além de aumentar as possibilidades de pesquisa e favorecer diferentes maneiras de se relacionar com o outro e com o conhecimento mais significante, prazeroso para ele.

Atividade 4.6: Projeto de trabalho em sala de aula com integração de tecnologia ao currículo

Tema: Projeto de trabalho em sala de aula como integração de tecnologias ao currículo.
Objetivo geral:
Com a utilização dos aparelhos eletrônicos intervir no processo pedagógicos com o objetivo de estruturar o plano de ação para que o processo ensino- aprendizagem aconteça de forma significativa para os alunos. Dessa forma os professores poderão ampliar novas relações para a construção de conhecimento e atividades mentais para atingir nossas objetivos e metas de forma mais atraente e eficaz.
Objetivo especifico:
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita na sala de aula, utilizando as tecnologias existentes na escola;
• Desenvolver trabalhos com músicas e filmes para que os alunos e professores possam construir diálogos com uma visão critica, desenvolvendo em seu cotidiano respeito à diversidade cultura.
Metodologia
• Escolha do filme de acordo com a faixa e a ética de interesse da turma;
• Fazer um trabalho prévio que justifique seu uso, de forma interdisciplinar com o objeto maior será a interpretação e compreensão do mesmo, usando diferentes formas de linguagem;
• Roteiro de perguntas que o aluno deverão responder de acordo com o filme;
• Diversas atividades lúdicas como:
 Reconto de história;
 Dramatização;
 Elaboração de frase;
 Produção de texto;
 Teatro.
• Trabalhar a musica “Canção de America”;
• Pesquisa na internet sobre o autor e o tipo de texto – imagens.
Avaliação
Serão avaliados o interesse e a participação em todos atividades durante todo o percurso das aulas.
Materiais utilizados
• Vídeos (Filme – Procurando o Nemo);
• Computador (Internet).

A – Relato das atividades desenvolvidas pelos alunos.

O projeto teve como principal objetivo desenvolver habilidades de leitura e escrita na sala de aula utilizando os recursos tecnológicos (vídeo – filme, som e DVD- música e computador através de pesquisa na internet).
A principio os alunos tiveram dificuldades em manusear o mouse, pois exige muita coordenação nos movimentos e como conectar na internet para fazer a pesquisa, mas com um pouco de experiências foram minimizando as dificuldades e ficando mais a vontade despertando mais interesse pelo assunto desenvolvendo a criatividades e a habilidade fundamental para que ocorra a aprendizagem e a construção de conhecimento.

B – Síntese

A percussão foi ótima, pois toda a turma se envolve com o projeto no qual obteve uma aprendizagem significativa de acordo com o nível da turma foi bastante satisfatório o conhecimento adquirido pelos alunos.
Podemos concluir que a integração dos recursos tecnológicos ao currículo escolar é ferramenta de mediação na medida em que possibilita o estabelecimento novas relações para a construção do conhecimento da forma mais interessante e prazerosa.

Atividade 4.4.: Relato e socialização de experiências no currículo

As tecnologias são os meios , os apoios, as ferramentas que podemos utilizar para que os alunos aprendem e podemos renovar a forma como os trabalhos vem sendo efetuados nas escolas. São subsídios aos professores para desenvolver seus projetos em sala de aula e com isso oferecer aos alunos atividades que ampliam seu universo, vocabular e além de conhecimentos tecnológicos,intelectuais e culturais.
Com essa ascensão da tecnologia, tornou-se indispensável a introdução da informática nas redes de ensino.Precisamos de implantação em todas as escolas , sala de informática,internet e professores preparados para ter capacidade de fazer um planejamento correto das atividades para trabalhar com seus alunos.

Atividade 4.3: Reflexão sobre experiências de projetos com uso de recursos tecnológicos em sala de aula

O trabalho por meio de projeto além de oferecer a construção da autonomia e da auto - disciplina, o trabalho pode tornar o processo mais dinâmico, significativo e interessante para o aluno, é uma oportunidade para que os alunos possam pensar e julgar por si, desenvolvendo pensamento e a criatividade.
O uso dos recursos tecnológicos em sala de aula, transforma a nossa prática pedagógica, visando melhorar o ensino aprendizagem, tornando- o mais significativo e prazeroso para o aluno, mediante a utilização adequada desses recursos. Os alunos estarão diante de uma diversidade de opções e será ele quem selecionará essas informações numa aprendizagem mais independente, por exemplo: o uso do hipertexto em sala de aula.
Na área de conhecimento e tecnologia, o trabalho com projeto tem como objetivo identificar e compreender os conceitos e as estratégias envolvidas, bem como proporcionar o desenvolvimento de competências e habilidades, e para desenvolver tais atividades: o uso das tics, permitem explorar novas formas de interpretar e representar o conhecimento.

Atividade 4.2. Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias

Sabemos que no mundo em que vivemos hoje, com as constantes mudanças tecnológicas, temos consciência que precisamos estarmos atualizados e conectados com essa nova forma de vida.
O uso dos recursos tecnológicos ajudam e facilitam em todos os aspectos tanto para nós professores quanto para os alunos,nos auxiliam nos estudos,comunicação de ideias,pesquisas e outras informações. Porém, é preciso que aprendemos a utilizarmos esses recursos na nossa prática pedagógica, para sentirmos mais preparados para diversificar estratégias no nosso planejamento e execução de nossas aulas.
Com o curso Proinfo aprendi a utilizar mais recursos no computador para aprimoraro meu planejamento e enriquecer as minhas aulas tornando-as mais significativas para a minha prática e também mais interessante, motivadora para o desenvolvimento e aprendizagens dos alunos.

Atividade 4.1.: Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias

4.1- Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias.
No mundo atual são constantes as mudanças tecnológicas com avanços rápidos de novas mídias que exigem dos educadores estarem atualizados a essa nova forma de vida. Não podemos ficar alienados utilizando somente recursos que hoje se tornam ultrapassados.
O uso dessas tecnologias proporciona aos alunos uma aprendizagem mais significativa e atraente, o que desperta o interesse, o gosto pelo aprender.
Para o educador é um meio de aprimorar e ampliar seus conhecimentos e também enriquecer seu planejamento e execução de suas aulas e conseqüentemente terá mais segurança para auxiliar os alunos a transformarem informações em conhecimentos através de pesquisas e o desenvolvimento de atividades diversas.
Temos também aspectos relevantes que dificultam o uso de tecnologias modernas, como espaço insuficiente e pessoas especializadas para utilizarem os mesmos.
Outro fator e a falta de manutenção dos equipamentos, faltando técnicos, o que acarreta o acúmulo de dúvidas que não sendo esclarecidas prejudicam o andamento das aulas, pois temos um currículo a seguir.
O curso de computação tanto para nós educadores como para os alunos deveria partir do básico para aprender o manuseio do aparelho.
Nós educadores, temos pouco tempo para praticar em casa o que aprendemos nas aulas. A tecnologia também provoca um aumento da violência através da internet.
Percebemos que a rede municipal e ensino está caminhando em busca de inclusão de novas tecnologias na educação. Enquanto a rede estadual está bem aquém, com grande numero de computadores em desuso.