Sabemos que no mundo em que vivemos hoje, com as constantes mudanças tecnológicas, temos consciência que precisamos estarmos atualizados e conectados com essa nova forma de vida.
O uso dos recursos tecnológicos ajudam e facilitam em todos os aspectos tanto para nós professores quanto para os alunos,nos auxiliam nos estudos,comunicação de ideias,pesquisas e outras informações. Porém, é preciso que aprendemos a utilizarmos esses recursos na nossa prática pedagógica, para sentirmos mais preparados para diversificar estratégias no nosso planejamento e execução de nossas aulas.
Com o curso Proinfo aprendi a utilizar mais recursos no computador para aprimoraro meu planejamento e enriquecer as minhas aulas tornando-as mais significativas para a minha prática e também mais interessante, motivadora para o desenvolvimento e aprendizagens dos alunos.
Sejam bem vindos a esse blog, onde os principais objetivo são: aprender a utilizar as novas mídias digitais na educação e compartilhar experiências de currículos entre educadores.
quarta-feira, 20 de julho de 2011
Atividade 4.1.: Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias
4.1- Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias.
No mundo atual são constantes as mudanças tecnológicas com avanços rápidos de novas mídias que exigem dos educadores estarem atualizados a essa nova forma de vida. Não podemos ficar alienados utilizando somente recursos que hoje se tornam ultrapassados.
O uso dessas tecnologias proporciona aos alunos uma aprendizagem mais significativa e atraente, o que desperta o interesse, o gosto pelo aprender.
Para o educador é um meio de aprimorar e ampliar seus conhecimentos e também enriquecer seu planejamento e execução de suas aulas e conseqüentemente terá mais segurança para auxiliar os alunos a transformarem informações em conhecimentos através de pesquisas e o desenvolvimento de atividades diversas.
Temos também aspectos relevantes que dificultam o uso de tecnologias modernas, como espaço insuficiente e pessoas especializadas para utilizarem os mesmos.
Outro fator e a falta de manutenção dos equipamentos, faltando técnicos, o que acarreta o acúmulo de dúvidas que não sendo esclarecidas prejudicam o andamento das aulas, pois temos um currículo a seguir.
O curso de computação tanto para nós educadores como para os alunos deveria partir do básico para aprender o manuseio do aparelho.
Nós educadores, temos pouco tempo para praticar em casa o que aprendemos nas aulas. A tecnologia também provoca um aumento da violência através da internet.
Percebemos que a rede municipal e ensino está caminhando em busca de inclusão de novas tecnologias na educação. Enquanto a rede estadual está bem aquém, com grande numero de computadores em desuso.
No mundo atual são constantes as mudanças tecnológicas com avanços rápidos de novas mídias que exigem dos educadores estarem atualizados a essa nova forma de vida. Não podemos ficar alienados utilizando somente recursos que hoje se tornam ultrapassados.
O uso dessas tecnologias proporciona aos alunos uma aprendizagem mais significativa e atraente, o que desperta o interesse, o gosto pelo aprender.
Para o educador é um meio de aprimorar e ampliar seus conhecimentos e também enriquecer seu planejamento e execução de suas aulas e conseqüentemente terá mais segurança para auxiliar os alunos a transformarem informações em conhecimentos através de pesquisas e o desenvolvimento de atividades diversas.
Temos também aspectos relevantes que dificultam o uso de tecnologias modernas, como espaço insuficiente e pessoas especializadas para utilizarem os mesmos.
Outro fator e a falta de manutenção dos equipamentos, faltando técnicos, o que acarreta o acúmulo de dúvidas que não sendo esclarecidas prejudicam o andamento das aulas, pois temos um currículo a seguir.
O curso de computação tanto para nós educadores como para os alunos deveria partir do básico para aprender o manuseio do aparelho.
Nós educadores, temos pouco tempo para praticar em casa o que aprendemos nas aulas. A tecnologia também provoca um aumento da violência através da internet.
Percebemos que a rede municipal e ensino está caminhando em busca de inclusão de novas tecnologias na educação. Enquanto a rede estadual está bem aquém, com grande numero de computadores em desuso.
Atividade 3.3: Compartilhando descobertas
Aula da professora Claudia Fontes
TÍTULO: Brincadeiras e folguedos em obra de arte.
Educação Infantil / Arte visual
Referência Bibliográfica: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
A aula foi muito interessante e criativa por trabalhar com imagens diversas, brincadeiras,cantigas de roda, associadas ao lúdico, levando os alunos a perceberem as brincadeiras em diferentes tempos ( passado / contemporâneas).
TÍTULO: Brincadeiras e folguedos em obra de arte.
Educação Infantil / Arte visual
Referência Bibliográfica: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
A aula foi muito interessante e criativa por trabalhar com imagens diversas, brincadeiras,cantigas de roda, associadas ao lúdico, levando os alunos a perceberem as brincadeiras em diferentes tempos ( passado / contemporâneas).
Atividade 3.2. Produtos e Objetos do Portal do Professor
Título: Adição e subtração e jogos
Autor: Mariane Ellen da Silva
Comentário:
A aula através de jogos é sempre muito interessante para os alunos, eles aprendem brincando, além de estimular o raciocínio lógico matemático dos mesmos, desenvolvendo também os cálculos mentais.
Com essa atividade a professora pode observar as facilidades e dificuldades de cada aluno e sempre podendo intervir quando necessário.
Titulo: Artes visuais
“Se as coisas fossem mães”
Autor: Núbia silva Guimarães Paiva
Modalidade:
de ensino
Educação Infantil
Componente curricular
Linguagem oral e escri-
Ta. Artes visuais
Natureza sociedade
Tema: falar e escutar.
Prática de escrita e lei-
Ra. Organização de gru
Pos e seu modo de ser,
Viver e trabalhar
Comentário:
Gostei muito da aula porque pode fazer um trabalho interdisciplinar. Com o tema mãe, desenvolveu a linguagem oral e escrita dos alunos, alcançou os objetivos propostos utilizando várias estratégias e recursos para o desenvolvimento da aula como: Poesia, acróstico com a palavra mãe, receita, rótulos e encerrando com a participação das mães fazendo brincadeiras como: ciranda cirandinha, amarelinha e outros que são de suma importância para que o professor perceba como é a relação das crianças com suas mães e compreender melhor cada uma delas.
Autor: Mariane Ellen da Silva
Comentário:
A aula através de jogos é sempre muito interessante para os alunos, eles aprendem brincando, além de estimular o raciocínio lógico matemático dos mesmos, desenvolvendo também os cálculos mentais.
Com essa atividade a professora pode observar as facilidades e dificuldades de cada aluno e sempre podendo intervir quando necessário.
Titulo: Artes visuais
“Se as coisas fossem mães”
Autor: Núbia silva Guimarães Paiva
Modalidade:
de ensino
Educação Infantil
Componente curricular
Linguagem oral e escri-
Ta. Artes visuais
Natureza sociedade
Tema: falar e escutar.
Prática de escrita e lei-
Ra. Organização de gru
Pos e seu modo de ser,
Viver e trabalhar
Comentário:
Gostei muito da aula porque pode fazer um trabalho interdisciplinar. Com o tema mãe, desenvolveu a linguagem oral e escrita dos alunos, alcançou os objetivos propostos utilizando várias estratégias e recursos para o desenvolvimento da aula como: Poesia, acróstico com a palavra mãe, receita, rótulos e encerrando com a participação das mães fazendo brincadeiras como: ciranda cirandinha, amarelinha e outros que são de suma importância para que o professor perceba como é a relação das crianças com suas mães e compreender melhor cada uma delas.
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